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CONTENIDOS
Conversación.
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TEXTOS
"Quién está ahí." |
PROPUESTA DEL MAESTRO
Dramatizará la voz de un personaje aún no conocido por los niños. Por ejemplo: una hormiga. La idea es que, antes de que
los niños llegaran, la hormiga estaba viviendo en la sala, en un agujerito entre dos baldosas. Al comenzar la dramatización,
la hormiga está caminando por el cielo raso, alarmada por la llegada de personitas desconocidas a su hábitat. Los niños irán
conociendo esta situación a medida que el maestro dramatiza a la hormiga sin haberla presentado. Por ejemplo:
- ¿Quién está ahí? .... ¿Qué es ese ruido en mi casa? ... Contesten o me voy a largar desde el cielorraso y pasearé mis
seis patitas por todas las mesas. ¿Quién está ahí?
- Chicos, ¿quién será el que habla así? ¿Ustedes ven a alguien?
Continuando la conversación, la maestra presentará por fin al personaje de la hormiga y propondrá que todos sean amigos.
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ACTIVIDADES DE LOS NIÑOS
Escucha y participación espontánea |
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CONTENIDOS
Lectura.
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TEXTOS
Distintivo |
PROPUESTA DEL MAESTRO
Chicos. ¿Cómo va a hacer la hormiga para acordarse de todos los nombres?
La maestra instará a los niños a utilizar una tarjeta con su nombre propio. Ella las tendrá preparada previamente y cada
niño tratará de reconocer la suya.
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ACTIVIDADES DE LOS NIÑOS
Lectura para reconocer su nombre propio.
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